L’accessibilité numérique est un véritable sujet : 90% des sites web ne sont pas accessibles aux déficients visuels. L’inclusion de tous les handicaps doit être un objectif de toutes les entreprises classiques, mais aussi numériques.
Audio Formations est un organisme spécialisé dans les techniques audio, vidéo et multimédia pour le web et la musique. Fondé en 2004 par Bruno de Chénerilles, compositeur, ingénieur du son et formateur-expert, AF se concentre sur son expertise en proposant les meilleures formations 2023 en ligne dans ce domaine.
Avec un accompagnement renforcé, les parcours de ces formations 2023 sont orientées vers l’excellence et une réussite pratique, technique et artistique pour confirmer les compétences acquises par les apprenants tout au long de leur formation.
Tous ces parcours de formations 2023 sont aussi éligibles aux différents fonds pour la formation professionnelle continue : Opcos, Pôle Emploi et pour certaines au CPF (compte personnel de formation). En effet, Audio Formations est un organisme certifié Qualiopi par l’Etat.
Vous pouvez entrer en formation au début de chaque mois, quel que soit le parcours choisi.
De l’équipement du studio aux réalisations audio et midi, un accompagnement complet pour les musiciens amateurs ou professionnels qui souhaitent développer leur production musicale et atteindre un niveau professionnel.
Durée : 120h réparties sur 3 mois – Prises en charge possibles : Pôle Emploi, Opcos
+infos : https://plansonore.fr/maitriser-votre-production-musicale-en-home-studio/
NB : une version 100% accessible aux déficients visuels est proposée sur mac et prochainement sous windows :
+ infos : https://plansonore.fr/deficients-visuels-maitrisez-production-musicale/
Spécialement destinée aux enseignants et professeurs de musique, cette formation leur donne les outils numériques et leurs usages pédagogiques pour renouveler et moderniser leur enseignement.
Durée : 60h réparties sur 2 mois – Prises en charge possibles : Pôle Emploi, Opcos
+infos : https://plansonore.fr/nouvelles-technologies-enseignement-musical/
Pour tous ceux qui veulent rapidement et efficacement s’initier à la réalisation vidéo, tout spécialement pour les vidéos web et réseaux sociaux, les vidéos de cours et les pubs vidéo.
Durée : 60h réparties sur 1 ou 2 mois – Prises en charge possibles : Pôle Emploi, Opcos
+infos : https://plansonore.fr/bien-debuter-en-realisation-video
Pour les communicants·es et toutes les personnes désireuses de créer une chaîne de podcasts audio, quelle qu’en soit la thématique.
Durée : 60h réparties sur 1 ou 2 mois – Prises en charge possibles : Pôle Emploi, Opcos
+infos : https://plansonore.fr/formation-podcast-audio-realiser-diffuser/
NB : une version 100% accessible aux déficients visuels est proposée sur mac et sous windows et prochainement sur iPad :
+ infos : https://plansonore.fr/podcast-audio-non-voyants/
Pour les vidéastes, podcasteurs, musiciens ou entrepreneur web désireux de créer leur entreprise de production multimédia ou musicale, capable de proposer aux marques, entreprises culturelles ou de tout secteur de réaliser leurs contenus pour le web.
Durée : 24h réparties sur 1 mois – Prises en charge possibles : CPF, Pôle Emploi, Opcos
+infos : https://plansonore.fr/creer-entreprise-production-musicale-ou-multimedia/
Vous croyez peut-être ne pas avoir droit à une prise en charge ? Détrompez-vous : dans la quasi totalité des cas, vous y avez droit. Mais la rédaction d'une bonne lettre de motivation va être déterminante, ainsi que la connaissance de vos droits à formation.
C'est ce qu'Audio Formations vous apporte en amont de votre formation : une aide gratuite au montage de votre dossier de demande de prise en charge. Et cela s'applique à toutes les formations 2023.
Et si votre situation est compliquée, nous nous efforcerons de trouver une solution à vos besoins de formation..
Pour tout projet de formation ou pour toute question sur les formations 2023, prenez contact avec Bruno de Chénerilles par email contact@audioformations.org .
En rendez-vous téléphonique, il répondra à toutes vos questions et vous aidera à constituer le dossier de votre demande de prise en charge pour une des formations 2023.
Des sous-titres sur vos podcasts ? Vous vous demandez comment c'est possible ? Et d'abord pourquoi des sous-titres ? Pour rendre votre podcast audio accessible aux personnes mal-entendantes et aux étrangers. Il y a une solution : le publier sur Youtube.
En effet, les malentendants ne peuvent pas écouter les podcasts, mais ils peuvent les lire grâce aux sous-titres de Youtube. Et c’est ce qu’ils font. Ils ne sont pas les seuls, car vous vous êtes sans doute déjà demandé pourquoi vous avez des auditeurs non-francophones sur Youtube ?
Donc vos podcasts ont des auditeurs, mais ils peuvent aussi avoir des lecteurs. Ce sont les malentendants et les non-francophones. Potentiellement, ca fait du monde, beaucoup de monde !
Mais voilà, si vous avez une chaîne Youtube, vous y publiez des vidéos, peut-être même déjà vos podcasts, et pour la plupart d’entre vous, vous ne vous occupez pas des sous-titres.
Et pourtant, les sous-titres sont très importants. Pour chaque vidéo postée, des sous-titres sont automatiquement transcrits par Youtube et sont disponibles pour ceux qui le désirent. Et en plusieurs langues. Voilà comment les malentendants, mais aussi des natifs d’autres langues pourront comprendre et suivre vos podcasts.
Mais ce n’est pas tout ! Regardez par curiosité les sous-titres fournis par l’intelligence artificielle de Youtube. Super, ils sont même synchronisés à votre vidéo. Ah oui, j’oubliais, certains d’entre vous sont peut-être non-voyants. Donc ils ne peuvent pas les lire.
Mais pour les autres, vous voyez bien : quel charabia ! Pas de ponctuation, pas de grammaire, certains mots sont très mal compris par Youtube. Et oui, l’intelligence artificielle n’est pas encore toute puissante. Pénible à suivre, n’est-ce pas ? Et imaginez que ce sera la même chose en pire pour la traduction automatique dans une autre langue.
Voilà pourquoi je vous conseille fortement de corriger vos sous-titres. Comment faire ?Quand vous avez publié votre vidéo, il faut attendre quelques minutes pour que les sous-titres automatiques soient disponibles.
Vous pouvez les corriger dans Youtube Studio. C’est un peu galère pour arriver sur l’écran de modification. Mais voilà comment faire : vous vous connectez à votre chaine Youtube. Dans la colonne de gauche, cliquez sur Vos Vidéos.
Dans la colonne de gauche, choisissez maintenant Sous-titres. Puis dans la liste de vos vidéos, cliquez sur celle que vous voulez traiter. Il y a plusieurs colonnes : Langue, Date de modification, Titre et description, Sous-titres et enfin un bouton DUPLIQUER ET MODIFIER . Cliquez ce bouton et vous accéder au tableau de bord d’édition de vos sous-titres.
Et là dans la colonne de gauche, se trouve le texte de vos sous-titres, enfin le charabia de vos sous-titres automatiques avant leur traitement. Bien sûr vous pouvez le corriger tout de suite dans cette petite fenêtre. C’est tout à fait possible, mais la fenêtre est petite, la police de caractères très petite. Pas très pratique pour les voyants et je ne sais même pas si elle est accessible aux non-voyants.
Pour vous faciliter cette édition, il existe une application en ligne et gratuite pour récupérer au format .txt vos sous-titres. C’est downsub.com
Récupérez l’adresse de votre vidéo Youtube, vous savez c’est https://youtu.be/ suivi de chiffres et de lettres. Vous pouvez copier ce lien dans Détails de la vidéo.
Et vous allez coller ce lien dans la fenêtre de Downsub en page d’accueil et cliquer sur le bouton Télécharger . Vous avez 2 formats disponibles SRT et TXT. Choisissez TXT.
Vous retrouverez le fichier .txt dans vos téléchargements. Et vous allez l’ouvrir avec votre éditeur de texte favori Office, Open Office, Text Edit ou autre …
Et là vous avez vos sous-titres bruts de décoffrage. Vous pouvez maintenant les corriger en toute facilité, y compris avec votre plage braille si vous êtes non-voyant ou non-voyante.
Attention, toutefois : ne changez surtout pas la longueur des lignes, car elles sont adaptées au format de la vidéo. Ne touchez pas aux retours à la ligne ou aux paragraphes. Corrigez seulement la ponctuation et les erreurs de transcription.
C’est la condition nécessaire pour que vos sous-titres corrigés se replacent ensuite correctement dans votre vidéo.
Une fois que vos corrections sont faites, vous sauvegardez votre document, toujours en .txt . Là aussi c’est très important.
Vous retournez sur votre tableau d’édition des sous-titres de votre vidéo Youtube. Vous sélectionnez tout le texte charabia, vous le supprimez.
Et vous allez trouver à côté de modifier les codes temporels, une liste de 3 éléments : choisissez Importer un fichier, puis sans les données de synchronisation, puis continuer.
Et vous sélectionnez votre fichier .txt , vous l’importez. Et voilà le tour est joué : vous n’avez plus qu’à publier, c’est le bouton en haut à droite.
Ça va beaucoup plus vite : j’ai corrigé les sous-titres d’une vidéo de 3mn45 en 15mn seulement.
Nous venons de voir comment rendre vos podcasts ou vos vidéos sur Youtube accessibles aux mal-entendants et aux non-francophones grâce à des sous-titres correctement transcrits.
Mais je vous complète les infos en vous expliquant comment transformer facilement votre podcast en vidéo Youtube.
Si vous êtes voyant et habile en édition d’image, il vous suffit de créer une image fixe au format Youtube. Cette vignette devra comporter le titre de votre podcast, votre slogan, le titre de l’épisode et une image.
Je vous conseille de faire un template que vous reprendrez pour chaque épisode en changeant simplement le titre et l’image de l’épisode.
Dans votre logiciel vidéo favori, importez la vignette et votre fichier son. Vous pouvez aussi rajouter un gif animé de forme d’onde qui animera un peu votre podcast. Ce genre de gif se trouve très facilement : tapez « gif forme d’onde »
Si vous êtes non-voyant ou tout simplement flemmard, il existe une application en ligne gratuite qui fait très bien le job, c’est Headliner. Elle peut même automatiser la publication de votre podcast sur Youtube.
Vous n’avez pas encore commencé à réaliser vos podcasts ou bien vous ramez un peu pour le faire ? Deux formations en ligne peuvent vous accompagner de A à Z : depuis la prise de son à la promotion sur les réseaux sociaux, en passant par l’équipement nécessaire, le travail de la voix parlée, la scénarisation, la technique audio, la création de la chaîne, la publication et tous les tutoriels nécessaires.
Gagnez beaucoup de temps et une qualité pro pour vos podcasts avec la formation qui vous convient :
La Semaine Européenne pour l’Emploi des Personnes Handicapées, la SEEPH 2022 aura lieu du 14 au 21 novembre 2022. A cette occasion, Plan Sonore publie en ligne un dossier exceptionnel sur l’accessibilité et l’inclusion.
13 articles sur le blog et une playlist de podcasts audio offrent une approche concrète des questions d’accessibilité web notamment pour les déficients visuels. Prendre conscience de la nécessité d’inclure les handicapés dans la vie sociale et économique est un enjeu primordial pour notre société.
Cela passe par l’accessibilité physique de tous les lieux publics et privés, mais aussi par l’accessibilité sur le web de tous les sites et plateformes. Ceci est loin, très loin d’être évident, tant les non-voyants et les malentendants rencontrent d’obstacles dans leur vie courante et sur internet.
Au delà de la solidarité nécessaire et bienvenue avec les handicapés, il y a un intérêt économique direct pour notre société. Plus les handicapés seront autonomes économiquement, grâce à des emplois stables, moins ils seront un poids financier pour la collectivité.
Et l’enjeu de l’inclusion des handicapés est de taille, car ils représentent un pourcentage énorme de la population active, comme le démontre cette infographie qui nous donne les principaux chiffres du handicap en France.
NB : cette infographie est accessible à tous, y compris aux non-voyants grâce à sa transcription en audio qui se trouve juste après son image.
Ecoutez la transcription audio :
Comme vous pouvez le constater, la population handicapée ne représente pas à proprement parler une minorité comme on aurait pu le croire à priori. Un quart de la population active française, c’est énorme !
Intégrer ce potentiel d’activité dans les entreprises représente un enjeu d’avenir pour la société française, même si nos décideurs, nos politiques n’ont pas encore pris conscience de la nécessité de cette inclusion. La conjonction d’objectifs humanitaires et économiques ne sont pas si fréquents et nous pouvons espérer que cet investissement d’avenir aura bientôt sa place dans les changements sociétaux à venir.
Si vous préférez écouter tous les éléments de ce dossier et plus, lancez la Série Accessibilité et Inclusion de notre podcast Plan Sonore, ci-dessous :
Vous pouvez naviguer dans les 13 articles de notre dossier Accessibilité et Inclusion en cliquant sur les liens ci-dessous. Pour revenir sur cette page, revenez à chaque fois en arrière.
Du 14 au 21 novembre 2022, la Semaine Européenne pour l'Emploi des Personnes Handicapées 2022 suscite un grand nombre d'évènements autour notamment de l'accessibilité et de l'inclusion. Vous pouvez les suivre grâce au recensement de tous ces évènements sur le web en suivant ce lien :
Mettez-vous à la place d’un musicien ou d’une musicienne non-voyants. Il ou elle ne voit rien sur un écran et le tactile est pour lui ou pour elle un cauchemar. Alors les fabricants de synthés, de pianos numériques, de workstations pensent-ils à rendre leur matériel numérique accessible ? Nous avons rendez-vous avec 2 musiciens non-voyants qui témoignent.
Le problème numéro 1 des non-voyants en informatique est qu’ils se heurtent quotidiennement à des applications, des sites web, des plateformes qui ne leur sont bien souvent pas accessibles. En effet, tous les éléments visuels doivent leur être accessibles par des raccourcis clavier combinés au lecteur audio d’écran qui leur décrit verbalement tout ce qui est à l’écran.
Si vous êtes voyant, vous n’avez certainement pas conscience que lorsque vous travaillez sur ordinateur ou tout simplement lorsque vous naviguez sur internet, vous utilisez constamment vos yeux afin de lire, contrôler les différentes fonctions que vous actionnez sur votre écran.
Alors maintenant, faites ce test : fermez les yeux ! Vous êtes dans la même situation qu’un non-voyant ou une non-voyante … C’est terminé : vous ne pouvez plus rien faire ou presque, pas même continuer à lire cet article. Alors imaginez un musicien ou une musicienne non-voyants sur sa station de travail numérique …
Fort heureusement, il existe des outils qui peuvent rendre le numérique accessible : les raccourcis clavier et les lecteurs d’écran. Les non-voyants les utilisent au quotidien sur leur ordinateur. Encore faut-il que les applications, les plateformes web ou les instruments numériques soient eux-même accessibles, c’est à dire compatibles avec les lecteurs d’écran et manoeuvrables avec des raccourcis clavier.
Or globalement, on en est loin, même si des lois obligent en théorie les développeurs à rendre le numérique accessible aux non-voyants. En France particulièrement, nous accusons un retard énorme en la matière. J’ai compris récemment que l’accessibilité numérique n’était pas enseignée aux futurs développeurs de sites web, d’applications numériques. Impensable !
Dans le monde entier, ce sont les premiers concernés, les non-voyants qui s’attaquent à ce vaste problème. En effet, les nouvelles générations de non-voyants sont hyper-connectées et les outils informatiques, numériques leur sont d’une utilité folle dans leur vie quotidienne, tout comme dans leurs activités professionnelles. Et ils ont bien compris qu’il leur fallait se démener, lutter pour que les voyants leur rendent le numérique accessible.
Plus fort encore, ce sont des développeurs non-voyants qui fabriquent le plus souvent les outils d’accessibilité pour leur communauté.
Mais intéressons-nous maintenant au cas plus particulier des musiciens, musiciennes non-voyants. Tout comme les voyants, ils doivent pouvoir avoir accès aux logiciels audio, aux claviers, synthés, aux interfaces audio-numériques pour pouvoir produire leur propre musique dans leur home-studio.
Dans ce domaine, rendre le numérique accessible est d’autant plus crucial que les logiciels, les interfaces sont très complexes, même pour les voyants. On ne peut les maitriser correctement qu’en suivant des formations techniques assez poussées.
Nous avons rendez-vous avec 1 musicien et 1 musicienne non-voyants qui pratiquent au quotidien et sont de fervents facilitateurs du numérique accessible.
Originaire de la Trinidad et basé à Londres, Jason Dasent est plus qu’un musicien. En tant que producteur, ingénieur, claviériste et tout le reste, il fusionne la soul avec la pop et le funk avec des saveurs de calypso de sa Trinité natale. Mais en tant que personne malvoyante, il est très engagé à combler le fossé entre l’accessibilité et la créativité.
Depuis plusieurs années, il a pris l’initiative de contacter les principaux fabricants d’équipement musical et de logiciels son afin de leur poser la question de l’accessibilité de leurs produits. Mais il n’a pas seulement alerté ces entreprises, il a aussi proposé ses services pour les aider à résoudre plus efficacement cette problématique.
Et ces efforts portent leurs fruits : les rencontres à distance avec les développeurs et les responsables de ces marques posent les jalons de nombreuses collaborations qui aboutissent régulièrement à rendre le matos numérique accessible aux musiciens non-voyants.
La collaboration avec le fabricant français Arturia est emblématique de son travail. L’équipe de Jason a travaillé avec les ingénieurs de la marque afin de rendre leur équipement numérique accessible aux musiciens et musiciennes non-voyants.
Arturia est l’un des principaux développeurs mondiaux de logiciels de musique, de contrôleurs de studio, de synthétiseurs matériels et d’interfaces audio. En créant du matériel pour les musiciens professionnels et amateurs, le fabricant français leur propose des équipements à la fois faciles à utiliser, qui améliorent leur flux de travail et qui sonnent de manière très professionnelle.
Arturia est très concerné par l’accessibilité aux musiciens non-voyants de son matériel. En lien avec Jason, leur équipe a développé cette fonctionnalité sur KeyLab et Analog Lab V qui sont donc particulièrement recommandés aux musiciens et producteurs non-voyants qui désirent utiliser clavier et banques d’instruments virtuels.
Visitez le site web d’Arturia : https://www.arturia.com/
Dans cette vidéo en anglais, Jason Dasent nous montre comment il exploite les fonctionnalités d’accessibilité de KeyLab et Analog Lab V. Si vous êtes musicien, musicienne et non-voyant ou non voyante, vous n’aurez, je pense, aucun mal à comprendre ce qu’il se passe dans la démo de Jason, vous entendrez notamment le lecteur d’écran nommer les presets qu’il parcoure ou sélectionne.
Vous pouvez lire l’article complet sur Jason Dasent sur le site web d’Arturia. NB : le site est en anglais, si vous voulez y accéder en français, utilisez la fonction translate sur le navigateur Chrome.
→ https://www.arturia.com/stories/jasondasent
Elle vit dans l’ile de La Réunion et elle est non-voyante. Elle joue de pas mal d’instruments : piano, synthés, batterie, basse et elle enregistre ses propres musiques chez elle. Elle joue en live avec d’autres musiciens voyants ou non-voyants dans des styles variés : jazz, pop, musique traditionnelle réunionnaise.
Amalia réalise aussi ses propres podcasts autour de son activité musicale. Elle y propose ses musiques, des présentations d’instruments acoustiques, électroniques. Elle est donc particulièrement impliquée dans le numérique accessible au quotidien dans ses activités musicales.
Elle a pris en main tout récemment le Genos Yamaha, un clavier arrangeur numérique, une workstation de haute volée qui va sans nul doute devenir son instrument numérique principal. Elle nous fait part de ses premières impressions en ce qui concerne son accessibilité et l’utilisation du guide vocal fourni avec le clavier.
Vous pouvez retrouver Amalia sur son podcast La Fa Mi sur les principales plateformes de podcast comme Apple Podcasts, Google Podcasts, Spotify, Deezer etc …
Les pianos numériques Yamaha sont un standard tant pour les musiciens professionnels, qu’amateurs mais aussi pour toutes les écoles et les profs de musique. En soi, un piano numérique n’est pas un instrument numérique très complexe. On imagine bien qu’il suffit de pouvoir changer les sons de piano proposés.
Sur les plus chers des pianos Yamaha, les Clavinova hauts de gamme, un guide audio permet aux non-voyants d’avoir plus de repères dans leurs réglages et leur navigation dans les bibliothèques de sons.
Mais on remarque en général sur tous les pianos Yamaha que toutes les fonctions sont accessibles par des boutons physiques et que bien souvent même ils n’ont pas d’écran visuel ou tactile, ce qui les rend beaucoup plus accessibles que pas mal d’autres appareils des marques concurrentes.
Nous avons vu que le numérique accessible est nécessaire aux musiciens, musiciennes non-voyants pour pouvoir utiliser leurs instruments et leurs logiciels numériques. Mais les formations audio pour les non-voyants doivent leur être elles aussi accessibles. Or il n’en existe quasiment pas, que ce soit en ligne ou en présentiel.
Voilà pourquoi dès 2020, nous (Audio Formations) avons décidé de prendre cette question du numérique accessible à bras le corps. Nous proposons aux non-voyants des versions 100% accessibles de nos formations en ligne.
Les déficients visuels peuvent les suivre à domicile, ce qui est très important aussi pour eux. Elles sont en français et donc accessibles dans toute la francophonie.
Par les liens ci-dessous, vous pouvez accéder aux pages de présentation de ces formations. Bien évidemment ces 2 pages de présentation sont elles aussi accessibles à 100% aux déficients visuels.
La trompettiste anglaise Robyn Steward était invitée à Strasbourg par le Festival Entendez-Voir ! 2022. Une rencontre-débat et un concert ont permis de poser la question de l’inclusion des handicaps, notamment de l’autisme dans l’univers musical.
Le 23 juin 2022, Robyn Steward racontait son expérience d’organisation de concerts inclusifs au Café Oto. Connu dans le monde entier, cet endroit est le lieu emblématique de la musique improvisée et expérimentale à Londres.
Sous le titre générique de Robyn’s Rocket, cette résidence confiée à Robyn Steward comporte tout un ensemble de mesures concrètes pour rendre ces concerts accessibles à tous les handicaps sans exception et non seulement le sien (elle est autiste).
L’inclusion est ici pratiquée dans les moindres détails. Et elle englobe aussi toutes les minorités. Elle rend aussi de manière générale ces concerts plus accueillants pour tout le monde sans exclusion.
Dans les Robyn’s Rockets, Robyn Steward met en place un concept global qui rend aussi ces concerts plus accueillants pour tout le monde de manière générale et sans exclusion.
Dans une petite bande dessinée, Robyn Steward explique tout cela de manière très imagée et pleine d’humour. Elle y explique également le concept nécessaire d’être « inclusif conscient(e) ». Voici une vidéo qui montre ce livre page par page. La traduction française en a été effectuée le lendemain de la conférence par Valerie Harrington.
Robyn Steward est véritablement une activiste de l’inclusion en Angleterre. Outre sa résidence Robyn’s Rocket au Café Oto, elle écrit des livres, donne des conférences, anime des ateliers, participe à des podcasts et des émissions de radio sur le sujet central de l’autisme, de l’accessibilité et de l’inclusion des handicaps et de toutes les minorités.
Mais Robyn Steward n’est pas seulement une activiste, mais elle est avant tout une musicienne expérimentale, comme elle aime à préciser, et encore toute jeune, elle a décidé d’en faire son métier.
Après avoir étudié la trompette de manière académique, elle a découvert ce domaine de la musique improvisée, dans laquelle elle a trouvé sa place et elle s’y sent bien. Ayant constaté que cette musique attirait un public très majoritairement masculin, blanc et âge de plus de 50 ans, elle œuvre pour son élargissement à partir du Café Oto qui en est un peu le temple londonien.
A Strasbourg, dans la très belle acoustique de l’Espace Nootoos (Eglise St-Pierre le Vieux), Robyn Steward (trompette et électronique) et Bruno de Chénerilles (guitare, harmonica et électronique) ont improvisé un concert en duo le vendredi 24 juin 2022, toujours dans le cadre du Festival Entendez-Voir !
Sous l’influence de ce lieu magique, mais aussi de la veine musicale de Robyn, ils ont fait résonner leurs sons planants et apaisants sous la voûte en pierre de l’ancienne église. Un petit public composé de mélomanes malvoyants, non-voyants et voyants s’est laissé embarquer avec plaisir dans cette aventure sonore hors-norme.
Rendez visite à Robyn Steward sur son site web : vous y trouverez tous ses livres, ses actions, workshops, conférences et son histoire avec son autisme dans le détail et vous pourrez suivre son actualité sur ses réseaux sociaux. Inutile de vous préciser que son site est accessible à tous les handicaps.
Robyn Steward est un exemple parmi tant d’autres de ce qu’il est possible de faire pour réduire toutes les exclusions. La première chose à faire pour chacun(e) d’entre nous est de devenir inclusif conscient. Avec ce dynamisme et l’avance propre aux anglo-saxons, elle nous montre un chemin possible vers toujours plus d’inclusion, d’accessibilité et de lutte contre toutes les exclusions. Et ce qui est plus rare, dans le domaine musical et artistique.
Festival Entendez-Voir ! 2022 : https://entendez-voir.fr
Voici le palmarès et le bilan de la 2ème édition des Prix du Podcast – Strasbourg 2022,
organisé par Plan Sonore et le Festival Entendez-Voir.
Cette compétition était ouverte à tout le monde débutants(es), expérimentés(es) ou professionnels(les), voyants, malvoyants ou non-voyants, dans un esprit d’inclusion et de rencontre qui propulse et anime le Festival Entendez-Voir ! depuis plusieurs années à Strasbourg.
Tout le monde peut concourir aux Prix du Podcast – Strasbourg , du plus débutant au plus expérimenté, en passant par les déficients visuels qui y sont accueillis sans aucune discrimination. Chaque année un grand nombre d’entre eux participent au concours et y gagnent des prix sur la seule valeur de leur podcast.
Tout au long du mois de mai, nous avons reçu 60 candidatures valides, c’est à dire 60 podcasts en tout, venus de toute la France et même de Suisse.
Durant la première quinzaine de juin, une première pré-sélection a été effectuée par 3 membres du jury : Yves Wansi, Zahra Poonawala et Bruno de Chénerilles. Ils se sont mis d’accord pour pré-selectionner 6 podcasts dans chacune des 3 catégories : Débutant(e), Expérimentée(e), Pro.
Dimanche matin 26 juin, le jury final composé de Mireille Loeffler, Zahra Poonawala et Bruno de Chénerilles a écouté les 18 podcasts préselectionnés et a désigné 3 gagnants dans chacune des 3 catégories.
Avant de vous communiquer le palmarès et de vous faire écouter les podcasts gagnants, un grand merci aux parrains du concours qui nous ont permis de doter les prix de ces 9 gagnants :
Les 9 gagnants sont tous récompensés tout d’abord par un abonnement gratuit d’un an à la plateforme d’hébergement Podcastics, qui hébergera leurs podcasts, s’ils le désirent.
Les 3 gagnants(es) gagnent en plus chacun(e) une formation à la Réalisation de Podcasts, offerte par Audio Formations : Catherine Régnier (67), Capucine Pacaud (92), Brigitte Contois (33)
Les 3 gagnants(es) sont récompensés par un système de prise de son sans fil Rode Wireless Go2, offert par Vue (d’)Ensemble, en plus évidemment de l’abonnement d’un an offert par Podcastics : Adeline Haverland (37), Louis Moreau-Avila (67), Zoubeir Hafez (93)
Les 3 gagnants(es) sont récompensés par une campagne de pub Facebook offerte par Plan Sonore et bien sûr par un an d’abonnement gratuit à la plateforme Podcastics : Grégoire Lopoukhine – Les Yeux dans la Poche (75), Gabriel Macé – Studio Biloba (85), Abdelhakim Rezgui – La Sens du Détail (75)
Notons que parmi tous ces gagnants(es) et participants(es) figurants au Palmarès, nous avons bon nombre de déficients visuels, conformément aux objectifs d’inclusion et de rencontre du concours et du Festival.
Les 8 podcasts présélectionnés, mais non gagnants recevront tous un petit cadeau gourmand de consolation offert par Vue (d’)Ensemble.
Merci à tous les participants, participantes, merci à nos partenaires et un grand bravo aux gagnants(es).
A l’année prochaine pour une nouvelle édition des Prix du Podcast – Strasbourg 2023 et du Festival Entendez-Voir !
La 4ème édition du Festival Entendez-Voir ! aura lieu du 18 au 26 juin 2022 à Strasbourg. Déficients visuels, malentendants, autistes ou valides, les artistes invités y proposent notamment un bel éclairage inclusif sur la création artistique.
Entendez-Voir ! est le rendez-vous incontournable des acteurs de l’inclusion et de l’accessibilité. Valides et handicapés y proposent au public des projections de films en audio-description, un salon du livre, des expositions, conférences, rencontres, workshops, concerts, podcasts audio, un concours …
La création artistique est par nature un univers très inclusif dans lequel tout le monde a sa place. Les artistes proposent au public leurs univers très personnels. Ici la différence rassemble et la rencontre est dans l’adn même de la création. D’ailleurs, c’est peut-être le seul domaine où la différence distingue et éveille autant la curiosité et l’attention du public.
Les artistes expérimentent, dépassent leurs limites et proposent leurs visions sur notre monde. Ils contribuent à imaginer et construire le monde futur que nous espérons tous plus serein, plus inclusif, plus ouvert et bienveillant envers tous.
Robyn Steward est une trompettiste anglaise, activiste et autiste. Elle écrit des livres, fait des conférences, organise des concerts inclusifs à Londres. Elle y participe à des émissions de radio et joue régulièrement en concert au Café Oto.
Elle est invitée par le festival pour :
Mathilde Lauret est une artiste multimédia, réunionnaise et sourde. Elle présente ses dessins « Les ricanements de mon corps », des vidéos accompagnées de photographies et de diffusions sonores « Paysages sous-titrés ». Une performance sonore-visuelle « Monde inconstant » sera présentée à des heures précises dans l’exposition.
Vous pourrez y écouter tranquillement au casque les podcasts audio réalisés par des déficients visuels et des voyants. Vue (d)Ensemble, Collectif Turbulences, Plan Sonore, La Fa Mi, Okeenea et MNO-Meinau vous proposent une sélection de 21 épisodes sur des thématiques variées : textes d’auteurs sur l’Ukraine, contes, récits de vie, documentaires, musique réunionnaise, rencontres trans-générationnelles, accessibilité des lieux publics…
C’est la 2ème édition du grand concours de podcasts organisé par Plan Sonore et Vue (d’)Ensemble qui réunit des participants malvoyants, non-voyants et voyants dans la Franc entière. 60 débutants, expérimentés ou professionnels y ont concouru dans les 3 catégories. Ils attendent avec impatience le résultat des délibérations du jury.
Le Festival se niche au coeur de la ville de Strasbourg autour de 3 pôles : la Salle de l’Aubette, le très bel espace Nootoos et le cinéma Vox.
Le festival Entendez-Voir ! C’est aussi des projections de films en audio-description, un salon du livre, des expositions, conférences, rencontres, workshops, concerts, des podcasts audio…
Téléchargez le programme complet du festival en pdf : Téléchargez
Tous les détails, tous les contenus sur le site du festival : https://entendez-voir.fr
Les frères Carillo ont inventé un dispositif numérique qui permet de jouer de la musique en se touchant les mains : la Frog Touch. Génial pour les profs de musique et les musiciens-intervenants !
Des pattes de grenouille et une mare aux grenouilles, ca pourrait faire sourire… Encore un truc pour les gosses … Oui, mais c’est du sérieux : ca fonctionne super bien, ca ne bug pas, c’est bourré d’intelligence artificielle et c’est Made in France. Ce qui ne gâte rien.
Ca vous arrive dans une toute petite boite qu’on peut mettre facilement dans son sac. Les profs et les intervenants apprécieront. Ca peut fonctionner avec un ordinateur ou un ipad. On l’installe en 5 minutes, ca aussi c’est précieux. Des petits pads très souples pour y poser les mains ou les pieds. On connecte en usb à l’appli. Et il n’y a plus qu’à se toucher les doigts ou le nez et les sons fusent. C’est aussi simple que çà, la Frog Touch.
Mais pour faire fonctionner tout çà, les frères Carillo ont cherché des matériaux évolués, de la connectique de précision, soudé des cartes électroniques et ajouté une bonne dose d’intelligence artificielle qui permet à l’appli de gérer les sons.
Et justement, les sons : c’est çà qui nous intéresse peut-être le plus… Des banques de sons sont à disposition : accords de guitare, de piano électrique, sons de la nature, percussions, etc… et vous pouvez aussi enregistrer vos propres sons pour vous lancer dans une création musicale.
Un test en vraie grandeur s’imposait. J’ai fait 4 ateliers avec des élèves de CM1/CM2 non-musiciens. Ils ont été captivé par ce type de jeu musical qui produit instantanément des sons musicaux gratifiants. C’est très ludique, mais il ya de quoi apprendre également. Leur travail a été de se coordonner pour jouer ensemble et en place rythmiquement. Rester concentrés et jouer collectif.
Vous comprenez tout de suite l’énorme intérêt pédagogique. Et on peut aller beaucoup plus loin. On peut tout à fait en faire une partie d’un orchestre avec des instruments, des voix. D’ailleurs, vous pourrez aussi créer un accompagnement pour un chant assez facilement et 4 à 8 élèves pourront le jouer avec la Frog Touch.
Personnellement, j’envisage déjà des créations électroacoustiques avec des sons originaux, des ipads et bien sûr : la Frog Touch, toujours avec mes élèves dans les écoles élémentaires, mais aussi pourquoi pas au Collège, avec des classes CHAM ou en école de musique. Ce dispositif est très intéressant à utiliser en éveil musical, mais aussi en Formation Musicale (rythme, tempo, mise en place, grilles d’accords …).
L’entreprise des frères Carillo connait déjà un grand succès, notamment au Québec où on sait que l’enseignement musical est très développé dès l’école élémentaire. De nouvelles banques de sons, des nouvelles créations, des mises à jour sont prévues.
Ils cherchent également des collaborations avec des enseignants et des chercheurs dans des projets de terrain. Le dispositif devrait aussi faire merveille pour aider dans les thérapies des troubles dys et autres handicaps, notamment mentaux et moteurs.
Plus d’info sur le site web de la Frog Touch : https://lafrogtouch.com/
Rencontre avec Marion Dufrenne et Marion Thierion, les deux jeunes startupeuses qui viennent de lancer l’appli Vocaléo, destinée au smartphone des déficients visuels. Pour leur faciliter la vie au quotidien, leur apporter plus d’autonomie, mais pas que …
Marion Dufrenne et Marion Thierion se sont rencontrées toutes les deux sur les bancs d’une école de marketing digital à Lyon. Lors de leur dernière année, elles ont eu l’opportunité de créer un projet entrepreneurial. C’est à ce moment-là qu’elles se sont un petit peu questionnées sur la thématique du handicap, tout simplement parce que le père de l’une d’entre elles est déficient visuel.
Conscientes des problèmes rencontrés au quotidien par les déficients visuels, elles ont analysé les solutions existantes et se sont rendu compte que beaucoup de choses existaient mais rien qui puisse répondre à un large spectre de problématiques.
L’idée de leur futur produit s’est concrétisée en 2018 et la société Vocaléo a été créée 2 ans après. Après les phases de développement, l’appli Vocaléo était disponible pour ios et androïd dès janvier 2021.
L’appli Vocaléo permet d’enregistrer des mémos vocaux sur son téléphone et de les attribuer à des balises qu’on peut coller à l’endroit désiré. Après avoir configuré et placé cette balise à un endroit précis, il suffit juste d’approcher le téléphone pour déclencher la lecture du mémo.
Par exemple, sur un plat surgelé et on va entendre : « couscous végétarien cuire 10 minutes au micro-ondes ». Ou bien également sur des boites de médicaments. Ça permet à un déficient visuel d’avoir des modes d’emploi personnalisés et de sécuriser son environnement du quotidien.
C’est vraiment l’utilisation de base, le cœur de cette application destinée aux non-voyants qui vivent seuls, mais elle permet également à ceux qui sont entourés d’être plus autonomes, de ne pas avoir tout le temps à demander de l’aide.
Pour élargir le potentiel de l’appli Vocaléo, elles proposent aussi le produit aux entreprises pour qu’elles puissent coller des balises sur leurs produits en amont.
De cette manière, les déficients visuels qui vont acheter un plat surgelé, par exemple, pourront écouter la balise vocale sur le produit avant de l’acheter avec des conseils de cuisson, la date de péremption, la liste des allergènes, etc.
Cela peut donner des idées notamment aux laboratoires pharmaceutiques pour donner par exemple la notice d’utilisation du médicament, la date de péremption…
Mais aussi par exemple sur un vêtement pour indiquer sa taille, sa couleur, le style de coupe, à quel genre d’occasion il peut se porter.
L’équipe de Vocaléo envisage aussi des partenariats avec notamment des vignerons. Sur chaque bouteille, il pourrait y avoir une balise. Quand on approche son téléphone à proximité de la bouteille, on peut avoir les conseils du vigneron. Il peut présenter son domaine, mais également comment se déguste ce vin, avec quoi on peut l’accompagner.
Bien que l’appli Vocaléo se soit construite en priorité pour le secteur de la déficience visuelle, en lien avec les associations et des ergothérapeutes, elle peut répondre pour un grand nombre d’entreprises à l’enjeu d’accessibilité à leurs produits.
On sait que beaucoup de déficients visuels aujourd’hui achètent des plats surgelés qui simplifient pour eux la préparation des plats. Typiquement, les entreprises de ce secteur auraient donc un intérêt immédiat à équiper leurs produits avec des balises Vocaleo.
Il faut préciser qu’il y a une balise spéciale qui tient le froid et qui résiste également à la chaleur. Et des prototypes sont aussi en test sous forme de boutons à coudre sur les vêtements et qui résistent bien évidemment au passage en machine à laver et en sèche-linge. L’appli Vocaléo continue donc à se développer et à élargir le champ de ses usages.
Pour une exposition, des balises ont été positionnées à côté des tableaux pour permettre aux utilisateurs, donc aux visiteurs de l’exposition, d’entendre l’artiste qui explique son histoire, la genèse de son tableau ou encore une musique d’ambiance à écouter avec le tableau.
Les visiteurs ont adoré cette expérience qui leur a permis de s’immerger vraiment dans le monde de l’artiste. On va là vers un usage très inclusif de l’appli Vocaléo, car ça concerne aussi les voyants et beaucoup d’expositions, les musées, des évènements culturels ou encore des installations interactives d’artistes.
L’exemple du vin peut être aussi une expérience très intéressante pour les voyants, donc pour tous les amateurs de vin, sans exception.
L’appli Vocaléo fonctionne avec un smartphone compatible NFC. A l’intérieur de la balise se trouve un petit circuit électronique auquel on peut associer une action, donc ici c’est la lecture d’un enregistrement vocal.
C’est exactement la même technologie que le paiement sans contact : quand on approche le téléphone à proximité de la balise, celle-ci envoie des informations au téléphone et là dans notre cas c’est la lecture de l’enregistrement vocal.
L’appli Vocaleo réunit donc toutes les conditions pour devenir universelle, c’est la force de ce produit.
Pour développer l’appli Vocaléo à l’international, les deux comparses envisagent une traduction de l’application dans différentes langues.
En effet, c’est vraiment leur objectif : pouvoir aider le plus possible de personnes déficientes visuelles dans le monde entier. Certes, il existe des produits concurrents, mais l’appli Vocaleo est plus perfectionnée et complètement différente.
Plusieurs personnes peuvent écouter le contenu d’une même balise vocale, on a des balises différentes, mais la véritable plus-value et elle est exclusive, c’est qu’on a juste besoin d’avoir son téléphone dans sa poche pour lire les balises.
Outre le fait de ne pas avoir à acheter un outil supplémentaire, le fait de ne pas avoir à sortir un outil spécial est très apprécié des déficients visuels qui apprécient la discrétion. Encore un facteur supplémentaire d’inclusion !
Car le smartphone est vraiment aujourd’hui un outil totalement inclusif et surtout quand on sait que les non-voyants et les malvoyants l’utilisent de manière intensive et pour faire beaucoup plus de choses que les voyants.
Il faut insister sur le fait que l’appli Vocaléo est 100% accessible aux déficients visuels. Le design et l’ergonomie de l’application permettent de naviguer sans les yeux. Pour atteindre ce résultat, 25 personnes déficientes visuelles ont testé l’application en avant-première pour l’optimiser grâce à leurs retours.
Ces tests d’utilisateurs ont apporté énormément de choses d’un point de vue pratique sur l’application, mais aussi d’un point de vue humain aux deux entrepreneuses. Et elles ont encore très régulièrement des retours qui leur donnent des idées d’amélioration. Par exemple, il y a quelques mois, elles ont rendu l’application compatible avec Siri qui est beaucoup utilisée par les non-voyants.
Vous aurez compris que cet article n’est en aucun cas une publicité pour l’appli Vocaléo. Au contraire, il rentre tout à fait dans nos préoccupations quant à la question sociale très importante de l’accessibilité numérique et de l’inclusion des personnes handicapées grâce notamment aux nouvelles technologies.
Et l’appli Vocaléo apporte un grand plus dans ce domaine de l’accessibilité numérique.
Vous pouvez télécharger l’appli Vocaléo gratuitement sur votre smartphone sur l’AppStore ou sur GooglePlay et commander vos balises sur le site https://vocaleo-app.com où vous trouverez également toutes les explications nécessaires pour les utiliser.
Une rencontre avec Céline Witschard, entrepreneuse, coach et déficiente visuelle, fondatrice de Vision Positive, une structure spécialisée dans les problèmes d’accessibilité. Elle nous raconte son parcours, son activité de consultante en accessibilité et donne ses meilleurs conseils pour rendre accessibles nos blogs, sites, plateformes web et réseaux sociaux.
Céline Witschard : « Mon parcours, c’est celui d’une jeune femme déficiente visuelle de naissance qui a aujourd’hui 33 ans. Juste un peu après la trentaine, j’ai créé mon entreprise qui s’appelle Vision Positive en Suisse romande. Auparavant, j’ai été enseignante de français, un peu d’histoire également, mais aussi journaliste en presse écrite et multimédia.
Mes compétences professionnelles antérieures, combinées à mon expérience du handicap m’ont conduite à créer mon entreprise pour me reconvertir au coaching professionnel afin d’accompagner des personnes atteintes de handicap dans l’acceptation du handicap, tout comme dans la problématique de reprise de confiance en soi ou d’autres besoins et attentes.
J’interviens également en entreprise en m’intéressant particulièrement aux questions de l’accessibilité dans la communication.
Aujourd’hui, j’accompagne beaucoup les entreprises et les institutions culturelles dans tout ce qui est médiation culturelle accessible, que ce soit de la vulgarisation et mise en accessibilité de contenus scientifiques ou la création d’audio-guides ou visites adaptées, mais aussi dans des problématiques plus pragmatiques d’accessibilité de l’information, par exemple pour les menus de restaurants, les flyers, la communication numérique ou print.
J’ai une activité diversifiée qui combine à la fois mon expérience personnelle du handicap visuel et mon expertise professionnelle plutôt axée autour de la communication et de l’accès à l’information.
« En ce qui me concerne je suis malvoyante. Je suis née avec un glaucome congénital. J’ai vu pendant très longtemps environ à 40 % d’acuité visuelle. Ceci ne veut pas forcément dire grand-chose pour la plupart des gens, mais sachez que j’ai été multi-opérée entre 30 et 31 ans.
J’ai subi 6 opérations en une année. Donc c’était une année assez compliquée du point de vue médical. Suite à ça, j’ai perdu une partie de ma capacité visuelle, notamment celle qui me permettait de lire en petits caractères.
Aujourd’hui, je lis essentiellement en gros caractères ou en audio. Et mon prochain défi est d’apprendre à lire le braille. C’est aussi par anticipation de ce qui pourrait éventuellement se détériorer davantage, on ne sait jamais. Sans mes lunettes, j’ai autour de 15 % d’acuité visuelle seulement. Avec mes lunettes, je pense que je monte à 20-25 % selon les jours, selon la luminosité.
En informatique, je fonctionne de manière hybride. Je fonctionne encore avec l’agrandissement d’écran, les couleurs inversées, les grandes polices et cetera. Mais je m’aide également de la synthèse vocale quand, par exemple, je dois lire des longs textes.
Donc je combine au maximum les outils à disposition des personnes déficientes visuelles pour fatiguer un minimum.
« Je fais forcément beaucoup de prospection puisque je suis une prestataire de service. Et je me suis beaucoup rapprochée des porteurs de labels en Suisse Romande. Par exemple, le label Culture Inclusive dont l’objectif est de développer l’accessibilité dans les institutions culturelles et leurs prestations à tous les publics, que ce soit des représentations théâtrales, des festivals de cinéma etc. et mon entreprise fait partie des prestataires de services qui sont reconnus par le label pour la qualité de leur travail.
A côté de ça, évidemment je travaille avec des particuliers. Donc là après plusieurs années de prospection, c’est le bouche à oreille qui fonctionne bien maintenant. Et en Suisse comme en France encore plus d’ailleurs, nous ne sommes pas des milliers de prestataires dans ce domaine. Les gens commencent à me connaître dans le petit milieu du handicap.
J’ai notamment travaillé pour le Centre Européen pour la Recherche Nucléaire, qui a été en l’occurrence mon tout premier mandat d’entreprise. Le CERN voulait mettre en place un audio guide pour une partie de son exposition permanente en 2019, donc avant le Covid.
Et puis petit à petit j’ai fait des prestations de conseil, mais aussi de formation pour les entreprises et les acteurs qui s’intéressent aux questions d’accessibilité de l’information. Ca va des questions de bonnes typographies à utiliser en passant par les contrastes, la mise en page , etc.
Je me mobilise aujourd’hui beaucoup sur la question de l’accessibilité de l’écriture inclusive. En effet, c’est un vrai cheval de bataille pour les déficients visuels. Il faut porter un peu ce débat sur la place publique : c’est la problématique du point médian qui est très très compliquée à combiner avec les synthèses vocales et les lecteurs d’écran.
Donc je m’inquiète beaucoup de la question de l’accessibilité de l’information pour les personnes en situation de handicap et pour tout le monde de façon générale.
« Pour moi c’est une évidence absolue. Evidemment, je n’ai pas la prétention d’aller révolutionner le monde à moi seule, mais j’essaie de faire beaucoup en matière de sensibilisation. Je vais régulièrement aussi dans les écoles, au travers de différentes associations. Ce sont des engagements que je prends de manière bénévole parce que j’aime bien aussi donner de mon temps à côté de mon entreprise.
On a des moments d’expérimentation et de mise en situation avec des lunettes de simulation de différents types de vision. Ainsi les personnes se rendent compte directement en immersion de ce que ça implique de consulter tel ou tel type de contenu lorsqu’on est atteint d’une déficience visuelle.
Par ailleurs, je suis mandatée à l’heure actuelle dans un comité d’experts de personnes en situation de handicap pour un grand théâtre, la Comédie de Genève qui est le premier à avoir mis en place une unité consultative de ce type. A l’occasion de sa toute première saison dans ses nouveaux locaux en septembre, on a eu l’occasion, avec des collègues qui travaillent dans un autre type de handicap, de former à l’accessibilité l’ensemble des équipes du théâtre Et les retours sont vraiment positifs.
Aller à la rencontre de l’autre fait généralement tomber la peur. Les tabous, les stéréotypes finalement tombent du fait de ces sensibilisations. Pour moi, c’est un travail extrêmement important et qui devrait être généralisé.
C’est un vrai et vaste sujet, mais je pense aujourd’hui heureusement que les choses commencent à évoluer dans le bon sens en matière d’inclusion et d’accessibilité.
Il faut donc continuer.
« Je parlais récemment avec la directrice de l’association DécadréE avec laquelle je forme sur ces questions d’accessibilité de l’écriture inclusive, du fait que les questions d’accessibilité sont peu connues des milieux militants contre le sexisme, la violence faite aux femmes, de visibilité ou encore les violences de genre et d’orientation sexuelle.
Je travaille beaucoup justement pour faire converger toutes ces actions avec celles qui concernent le handicap qui est aujourd’hui à mon sens un peu dans l’angle mort de toutes ces luttes et ces préoccupations.
On entend rarement parler de handicap dans les problématiques féministes, dans la communauté LGBTQ et pourtant le handicap touche tout le monde, y compris les personnes âgées, les femmes…
C’est une problématique qui vient s’ajouter à d’autres potentiellement. Donc c’est important qu’elle ne soit pas oubliée.
« La génération Y dont je fais partie est la première génération à être sortie du système de l’éducation entièrement spécialisée, dans laquelle les aveugles et les malvoyants se sont longtemps fréquentés uniquement entre eux, en vase clos. Pour leurs études en Suisse, il y avait par exemple, dès le début du XXème siècle, l’Asile des Aveugles qui éduquait les enfants aveugles et malvoyants dès leur plus jeune âge.
Et puis ensuite, pendant longtemps, on faisait passer les aveugles et les malvoyants à la situation de rentiers invalides et du coup ils venaient à se fréquenter de nouveau, entre eux, dans le cadre associatif.
Alors que notre génération a pu bénéficier d’une intégration scolaire en milieu ordinaire. J’ai effectué toute ma scolarité en parcours public ordinaire, avec un tout petit appoint en spécialisé d’une demi-journée par semaine à l’école primaire et je suis ensuite allée jusqu’à l’université. Ca n’a jamais posé aucun problème. Evidemment j’avais le soutien matériel adapté, mais en soi j’ai été sociabilisée comme tout le monde.
Mon handicap est une de mes caractéristiques mais il ne me définit pas en tant que personne. J’ai tout un tas de compétences personnelles et professionnelles qui ne sont pas en rapport avec mon handicap.
« Je pense sincèrement que la technologie a considérablement amélioré la vie des personnes déficientes visuelles. Personnellement, je n’ai jamais ressenti cette espèce d’avant et après le web. Quand je discute avec des personnes qui sont dans leur cinquantaine ou dans leur soixantaine, je les entends souvent parler de cette révolution de la technologie.
Moi je n’ai jamais eu cette impression. Pour la simple et bonne raison que je fais partie de la génération avec laquelle la technologie a évolué. J’ai grandi en même temps que la technologie donc je n’ai jamais vraiment ressenti cette espèce de gap entre l’avant et l’après. Alors que les générations précédentes l’ont ressenti de manière fulgurante.
Récemment j’étais à Paris que je connais relativement mal et j’ai découvert un peu par hasard que Google Maps maintenant indiquait les passages piétons. Evidemment avec toutes les réserves sur Google, mais c’est formidable !
Je ne suis pas une adepte du tout technologique. Je pense par exemple qu’il est absolument utile d’apprendre la lecture en braille pour ne pas être tributaire de la technologie. Ça pourrait nous servir le jour où on est en panne d’internet. Ce qui peut arriver, on ne sait jamais !
Mais çà c’est formidable pour les déficients visuels. Ce qui pourrait apparaître comme un gadget pour les voyants est pour nous une fonctionnalité très utile et on peut imaginer qu’un jour nous pourrions circuler partout de manière autonome grâce aux progrès des systèmes de guidage et des GPS. C’est juste extraordinaire !
Je pense aussi à des applications de découverte de l’environnement comme LookOut ou à Cash Reader qui permet de savoir les espèces qu’on a en main, etc.
C’est super aidant pour nous.
» La première chose à faire lorsqu’on travaille dans la communication, c’est respecter les niveaux de titres dans un texte. La plupart des gens s’amusent à mettre des titres de niveau 3 en premier niveau parce que la police est plus cool. Non, il faut respecter la hiérarchie des titres pour que les lecteurs d’écran permettent aux déficients visuels de se repérer dans un article de blog, par exemple.
Titre 1 pour le titre de l’article, titres 2 pour les différentes parties, titres 3 pour des sous-titres au niveau inférieur. Il faut un ordre de descente logique pour que l’information soit lisible.
Par exemple pour un programme de cinéma : en titre 1 le nom de la salle, en titre 2 le titre du film, en titre 3 les horaires des projections.
Et dites-vous bien que les déficients visuels vont eux aussi au cinéma !
» Il existe beaucoup d’outils sur internet pour contrôler que les contrastes de couleurs entre les fonds et les polices de caractère permettent de donner une très bonne lisibilité aux textes. Un malvoyant aura beaucoup de mal à lire des textes si le contraste est insuffisant.
Des sites comme https://color-ratio.com par exemple ou d’autres applications permettent de respecter la norme d’accessibilité WCAG.
» Toujours mettre un texte alternatif sur vos images, photos, illustrations sur vos sites et réseaux sociaux, même sur Instagram. Ce texte alternatif doit être une description détaillée de l’image pour que les DV puissent la comprendre, à défaut de la voir. iIs la liront avec leur lecteur d’écran.
» C’est la bible pour l’accessibilité. L’accessibilité n’est pas réservée aux DV. Tous les sites web devraient être accessibles facilement pour tout le monde. L’accessibilité est aussi une question d’architecture et d’ergonomie de l’information.
Pour qu’une personne ne quitte pas une page web et soit à l’aise avec l’information, elle devrait pouvoir accéder à l’information en 3 clics seulement.
De nombreux sites sont encore très peu accessibles, voire complètement inaccessibles. En Suisse, la question avance au niveau des sites du gouvernement sur le plan cantonal et fédéral, mais de nombreuses boutiques en ligne sont encore complètement inaccessibles. Je connais mal la situation en France, mais ai constaté que certains sites de services comme celui de la SNCF, par exemple, ne sont pas extrêmement simples sur le plan de la navigation.
Souvent l’accessibilité ne semble pas être prise en compte dans les critères des appels d’offre qui sont donnés aux développeurs. Pour l’architecture également, l’accessibilité des projets pour les concours d’architecture n’est presque jamais au cahier des charges.
L’accessibilité n’est pas qu’une question réservée aux handicapés. La population âgée des pays développés est de plus en plus nombreuse et a aussi de gros problèmes pour accéder au web et dans la vie réelle.
Pour cette raison, on estime que 20% de la population peut être actuellement considérée comme handicapée. L’accessibilité est donc une question qui concerne le plus grand nombre.
Des technologies comme Siri, les télécommandes ont été inventées au départ pour les handicapés et finalement elles servent à tout le monde.
Il est donc tout à fait essentiel d’aller vers une société plus inclusive.